2/ Laboratorio virtual Live Wire

Un laboratorio real es el lugar donde Ud. realiza los trabajos prácticos de su especialidad; en nuestro caso de electrónica. Consta de una mesa de trabajo con instrumentos y fuentes de energía eléctrica regulables que suplantan a las pilas. También cuenta con un lugar donde se guardan los componentes electrónicos que se van a utilizar en el trabajo práctico y las herramientas necesarias para hacer las correspondientes conexiones entre ellos. Un laboratorio muy básico debe contar con un tester que permita medir por lo menos R,V e I y un conjunto de resistores de diferentes valores para este primer trabajo práctico.

Ud. debe dentro de lo posible construir su propio laboratorio. Lo que indicamos hasta ahora puede tener un valor de unos pocos pesos. 15$ para el tester y unos 30 para la fuente regulada. Los resistores tienen un valor poco mas que anecdótico. Lo que Ud. va a hacer en su laboratorio es realizar conexiones y medir tensiones corrientes y resistencias con el tester.

¿Qué es un laboratorio virtual?  Su laboratorio real tiene un equivalente dentro de la PC, si Ud. tiene cargado alguno de los laboratorios virtuales conocidos hasta el momento. Nosotros vamos a trabajar en un principio con el Live Wire, un laboratorio excelente para los principios básicos de la electrónica.  En nuestro caso utilizaremos el Live Wire (en adelante LW) en su versión profesional 1.11 pero prácticamente salvo algunos componentes, las versiones anteriores son perfectamente compatibles y las explicaciones son prácticamente idénticas.

Instalación y prueba del Live Wire

Cuando termine la instalación aparecerá un icono en la pantalla como el indicado en la figura 1.

Fig.1 Icono del LW

Fig.1 Icono del LW

Haciendo click  sobre este icono, aparecerá la pantalla del LW que puede considerarse como un laboratorio básico con todo lo necesario para realizar nuestra primera práctica y todas las siguientes.

Fig.2 Pantalla inicial de LW

Fig.2 Pantalla inicial de LW

Es posible que al iniciar el trabajo no aparezca el bloque Gallery de la derecha que representa la estantería donde están guardados los instrumentos y los materiales. En ese caso pique sobre View arriba a la izquierda y se desplegará una pantalla en donde debe tildar “Gallery”. Al salir de la pantalla desplegable aparecerá la mencionada estantería.

Fig.3 Pantalla desplegable Wiew predisponiendo "Gallery"

Fig.3 Pantalla desplegable Wiew predisponiendo "Gallery"

Los componentes e instrumentos están ordenados dentro de esta estantería de modo que Ud. pueda encontrarlos fácilmente. Le aconsejamos picar en la flecha desplegable dirigida hacia abajo para observar todas las alternativas posibles.

Fig.4 Pantalla desplegable de Gallery

Fig.4 Pantalla desplegable de Gallery

En nuestro primer trabajo práctico vamos a trabajar con una fuente de tensión (Power Supplies); resistores, que se encuentran en componentes pasivos (Passive Components) y un tester que se encuentra en Measuring.

Fig. 5 Componentes desconectados

Fig. 5 Componentes desconectados

Ud puede sacar esos componentes haciendo click y trasladando sobre la parte activa de la pantalla que representa a su mesa de trabajo. Y ahora solo basta con unir los componentes con cables virtuales realizando el circuito de la figura6.

Fig.6. Componentes conectados

Fig.6. Componentes conectados

Para conectar los componentes haga click  sobre una punta del componente y arrastre hasta el otro componente que desea conectar, allí suelte y la conexión quedara terminada. Luego puede picar sobre los cables y acomodarlos. Si desea realizar un tendido con un cambio de dirección suelte momentáneamente donde desee cambiar y luego vuelva a pulsar y terminar la conexión.

Con todo esto podemos decir que la instalación y la prueba ya esta terminada. En la siguiente sección aprenderemos a usar el LW.

Simulación del circuito elemental

Haciendo doble click  sobre la batería y aparecerá una ventanita en donde aparece el valor de la tensión de la misma.

Fig.7 Cambio del valor de los componentes

Fig.7 Cambio del valor de los componentes

Todos los componentes presentan una pantalla similar en donde se pueden cambiar su código de posición dentro del circuito (en este caso B1 de batería 1) o el valor de tensión (en este caso cambiar 9V por 1,5V). E inclusive se puede poner algún mensaje explicativo en la ventana “caption”. En nuestro caso el resistor no necesita modificación porque su valor por defecto es el que necesitamos.

Si Ud. desea ubicar los textos en una posición diferente solo necesita hacer click  sobre el valor y correrlo. Pulse F9 para que comience la simulación. De inmediato observará dos cosas.

  • Dentro del tester aparece el numero 1,5 indicando la tensión de la pila.
  • Y en la parte de abajo del marco observará una ventanita marcada “Time” que indica el tiempo de la simulación que por lo general difiere del tiempo real dependiendo de la velocidad de la computadora. En el presente trabajo práctico la corriente y la tensión se establecen de inmediato. Pero posteriormente veremos otros circuitos en donde los parámetros son una función del tiempo transcurrido.

Si Ud. desea saber como circula la corriente por este circuito solo tiene que hacer click sobre la pestaña “current flow” del margen izquierdo. Observará que el fondo cambia a negro y se observan puntos que representan grupos de electrones circulando por el circuito. Reduzca a 100 Ohms el valor del resistor y observará como aumenta la corriente por los conductores la pila y el resistor. Para conocer el valor de la tensión respecto del negativo de la pila y el valor de la corriente solo debe arrastrar la flecha hasta el punto en donde desea hacer la medición.

Fig.8 Circulación de la corriente y valores de tensión con 100 Ohms

Fig.8 Circulación de la corriente y valores de tensión con 100 Ohms

Pruebe cambiar el valor de la pila y observará inmediatamente el resultado sobre la corriente. ¿Por qué no hay circulación de corriente hacia el tester? En realidad existe una pequeña corriente por el tester pero la misma es tan pequeña que se la suele considerar despreciable. En efecto un tester digital normal suele tener una resistencia interna equivalente muy alta, del orden de los 4 Mohms o mas dependiendo de su costo. Entonces es fácil entender que los electrones al llegar a un nodo (palabra equivalente a nudo) desde la batería, circulan en su gran mayoría por el resistor que ofrece poca resistencia y muy pocos a través del tester.

Si Ud. desea tener una indicación permanente de la tensión y la corriente puede recurrir a la colocación de los llamados instrumento de panel. Son equivalentes a aquellos que se utilizan atornillados a un tablero, e indican su parámetro en forma permanente. Detenga la simulación apretando “control F9″ y agregue un voltímetro y un amperímetro de panel.

Fig.9 Colocación de un amperímetro y un voltímetro

Fig.9 Colocación de un amperímetro y un voltímetro

Observe que ambos instrumentos indican permanentemente los parámetros del circuito y permiten determinar un valor y ajustar otro para conseguir un determinado nivel en el tercero, sin realizar ninguna operación matemática. ¿Por ejemplo si coloco una batería de 12V que valor de resistencia debo colocar para que circulen 1,5 mA?

Simplemente cambie la tensión de batería a 12V. y luego coloque una resistencia cualquiera. Por ejemplo 200 Ohms. Observe la corriente. Su valor obtenido inmediatamente es de 60 mA. Demasiado alto. Poniendo 2K la corriente se establece en 6 mA (observe que no hace falta detener la simulación para cambiar un valor). Ya estamos mas cerca, pero aun el resistor es demasiado alto. Como el sistema es lineal de inmediato nos damos cuenta que para que la corriente baje a 3 mA debo duplicar la resistencia y para lograr 1,5 mA debo duplicarla nuevamente. Por lo tanto probamos con 8K.

En el laboratorio virtual encontramos resistores de todos los valores pero en la realidad solo se encuentran aquellos que corresponde con la serie 1 – 1.2 – 1,5 – 1,8 – 2,2 – 2,7 – 3,3 – 3,9 – 4,7 – 5,6 – 6,8 – 8,2 y 10 es decir que en nuestro caso lo mas cercano que podremos colocar en la realidad es de 8,2 K. Si lo hacemos la corriente se establece en 1,46 mA. Si es aceptable se lo deja así. En caso contrario queda un recurso que es conectar un resistor de alto valor R2 en paralelo con el resistor R1 de modo tal que se pueda ajustar la corriente al valor requerido.

Fig.10 Ajuste de la corriente con valores normalizados de resistencia

Fig.10 Ajuste de la corriente con valores normalizados de resistencia

¿Cual es el valor real de los dos resistores en paralelo? Mas adelante veremos que existe una formula de cálculo pero el laboratorio virtual permite realizar sencillamente la medición a condición de que se desconecte una de las patas del resistor. En la figura siguiente se puede observar como se realiza tal medición. El tester debe predisponerse como óhmetro pulsando sobre él con el botón derecho del mouse (BDM). Luego se elige Ohm y se arranca la simulación con F9.

Fig.11 Medición de la resistencia equivalente paralela

Fig.11 Medición de la resistencia equivalente paralela

Como se puede observar se obtiene el valor original de 8Koms.

Un caso muy particular ocurre con la medición de corriente. Ya vimos que los medidores de tensión o voltímetros, tienen una resistencia interna equivalente a varios megohms para que su inclusión en el circuito no modifique las características del mismo. Por la misma razón, un medidor de corriente o amperímetro debe tener un bajo valor de resistencia, ya que siempre se lo conecta en serie con el circuito. Dada esa característica, si por error se lo conecta sobre la fuente, circula una corriente muy elevada que quema el instrumento. Por esa razón los amperímetros de hasta 1 A incluidos en un tester, tienen un fusible de 2 amperes.

En la figura 12  se puede observar el circuito necesario para que ocurra una dramatización de este hecho, en donde conectamos un amperímetro sobre una fuente, pero mostrando el fusible como un componente externo. El fusible se encuentra al final de la sección “power supplies” de “Gallery”.

Fig.12. Amperímetro mal conectado

Fig.12. Amperímetro mal conectado

Luego se debe entrar en las pestañas desplegables superiores y elegir “explosions” de acuerdo a la figura siguiente.

Fig.13 Predisposición explosiva

Fig.13 Predisposición explosiva

Cuando comience la simulación con F9 se producirá la quemadura inmediata del fusible indicando el error de conexión.

Práctica real

No hay mucho para agregar en la practica real que sea diferente a la práctica simulada. Simplemente debemos armar el circuito de prueba en una plaqueta perforada y luego realizar las mediciones. El tester digital real tiene una perilla selectora de funciones, ella permite predisponer el tester como voltímetro, como amperímetro o como óhmetro, seleccionando además el valor de escala en cada caso. Es muy común que por razones de seguridad, se utilicen dos bornes diferentes del tester para la medición de corriente y de tensión.

Realice la practica de ajustar la corriente a 1,5 mA cuando la tensión de fuente es de 12V, para familiarizarse con los valores de resistencia de la serie del 5% que es la mas utilizada habitualmente.

Conclusiones

En esta unidad didáctica aprendimos a utilizar una poderosa herramienta de estudio que es el laboratorio virtual LW. En realidad solo vislumbramos su utilidad, porque lo empleamos para resolver un circuito muy elemental. Cuando los circuitos se hagan mucho mas complicados el uso de los laboratorios virtuales resultará prácticamente imprescindible para obtener una solución simple y rápida a todos nuestro problemas.

Le aconsejamos al lector que practique con su laboratorio virtual porque ese es el mejor modo de aprender. Este curso no es un curso para leer, es un curso para practicar, primero en forma virtual y luego en forma real. Cumpla con todas las modalidades si pretende aprender realmente.

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138 Opiniones de los alumnos

  • excelente presentacion, clara, practica y muy pedagogica, muchas gracias

    marcelo gonzalez alercia (14/2/2009 20:14) ARGENTINA

  • Que hay que hacer para descargar el live wire, que no sea el demo que me instalo en mi computadora, que no permite realizar las tareas de la leccion, gracias si alguien me orienta.

    jorge kestler (18/2/2009 0:18) GUATEMALA

  • Me descarge el 1.2 Education Demo, y no puedo simular la practica, aparece este mensaje

    sorry, only unmodified circuits can be simulated in the demonstration version.

    martin diaz (18/2/2009 15:23) MEXICO

  • MUY BUENO YO TENGO EL PROGRAMA Y NO SABIA UITILZARLO MUCHAS GACIAS

    FRANCISCO FERRER (18/2/2009 15:35) VENEZUELA

  • francisco yo descargue el programa q viene en el cuadro de descargas y cuando quiero simular, aparece ese mennsaje tu cual tienes?

    martin diaz (18/2/2009 15:44) MEXICO

  • OYE MARTIN DEJAME UBICARLO POR QUE ESTOY EN UN ORDENADOR QUE NO ES EL MIO

    FRANCISCO FERRER (18/2/2009 15:52) VENEZUELA

  • bueno me dices como te fue nos vemos luego q ya me desespere

    martin diaz (18/2/2009 15:59) MEXICO

  • Excelente:

    Muy interesante ahora queda adquirir todos los herrameintas e implementos necesarios y practicar.

    Gracias

    Eduardo (19/2/2009 16:11) PERU

  • como puedo bajar el programa que no se demo, ya que el demos no me permite relaizar las practicas

    isaactut (19/2/2009 16:13) MEXICO

  • Muy bueno pero donde puedo bajar el programa para hacer las practicas….gracias

    cesar araneda (21/2/2009 4:05) CHILE

  • EXCELENTE, PERO NO HE LOGRADO BAJAR EL PROGRAMA. SI ALGUIEN ME DA UNA IDEA …….MUCHAS GRACIAS

    Piedad (24/2/2009 20:37) UNITED STATES

  • Que hay que hacer para descargar el live wire,

    Pedro HERNANDEZ (1/3/2009 7:36) SPAIN

  • muy bueno, pero me pasa lo que ha muchos. me sale un aviso en ingles orry, only unmodified circuits can be simulated in the demostration version

    victor molano (8/3/2009 21:11) COLOMBIA

  • MUY BUENA LA LECCION PERO NO PUEDO HACER LAS PRACTICAS,SI ALGUIENSABE DONDE CONSEGUIR EL PROGRAMA POR FAVOR AVISAR

    JUAN OSCAR (19/3/2009 15:34) ARGENTINA

    • Refletindo sobre nossa misse3o como profissionais para ftaliicar as redes, por vocea apontada, vejo minha grande responsabilidade para que essa troca de energia seja constante.Tambe9m considero os quatro fatores essenciais, entretanto o quarto e9 o que me instiga cada dia mais. Precisamos buscar e estimular a interae7e3o entre as pessoas, pois se um ponto da rede falhar, pode-se comprometer todo o processo.Gostei muito do seu texto, sou uma admiradora de seu trabalho e forma de escrita.Abrae7o

      Akhtar (30/9/2012 1:50) BRAZIL

  • Excelente Ing. Picerno, buena teoría, pero el simulador esta bloqueado, porque aparece un mensaje y no te permite ejecutar la simulación.

    B Martin (30/3/2009 10:44) PANAMA

  • me parece muy bueno pero no he podido bajar el programa si alguien puede hayudarme grasias

    Ronald (31/3/2009 2:42) COSTA RICA

  • Exelente oportunidad para practicar diselo de circuitos, felicitaciones una ves mas por poner a disposicion de todos esta herramienta.
    Gracias y continuen de esta manera.

    Yorlly Delgado (11/4/2009 13:14) ECUADOR

  • Las leciones son muy buenas pero no puedo descargar el liveware porque no entiendo el ingles si alguien me puede aiudar porfavor gracias

    rene (15/4/2009 14:12) SPAIN

  • En mi caso, en una oportunidad pasada baje el LIVE WIRE. y como no sabia usarlo lo borre. y ahora no se donde buscarlo!Me podrian ayudar!! Gracias y sigan que esta buenisimo

    0 Km reparaciones (16/4/2009 10:32) ARGENTINA

  • Exelente oportunidad para practicar diselo de circuitos, felicitaciones una ves mas por poner a disposicion de todos esta herramienta.
    Gracias y continuen de esta manera.

    luis carlos (24/4/2009 13:37) COLOMBIA

  • Muy buena, suena muy interesante el curso de LCD y PLASMA..
    Esta muy buena la informacion de este espacio.

    Erick TROPICO_TUXTEPEC. (24/4/2009 15:06) MEXICO

  • Me encantan sus lecciones -aun que yo las conosco como tutoriales.
    ¿No han conciderado subirlas practicas en You Tube, y complementar la teoria en esta pagina?
    Y, ¿como puedo conseguir la vercion completa de LIVE WIRE?
    Por favor, respondan.
    Muchas gracias.

    Pavel (2/5/2009 0:00) MEXICO

  • Me parece muy interesante y muy facil de comprender, pero al igual que otros usuarios, tento el problema de que es una versión demo y no realiza las practicas. Si alguien me puede ayudar u orientar les estaré muy agradecido.

    Wilson S. (11/5/2009 0:27) EL SALVADOR

    • yo tengo la vercion ejecutable, ve la forma de que te lo pueda enviar, mi emey es edu_llagui@hotmail.com o buscame por Eduardo Pagniez en Face, tengo los dos, + un simulador de caida tencion y recistor, espero ponerme en contacto y poder enviartelo, saludos

      Eduardo (29/3/2013 21:11) ARGENTINA

  • Excelente curso muy agradecido por las clases didácticas y prácticas.

    JAMES A. (17/5/2009 4:22) PERU

    • dame una idea de como descargarlo

      wilder (10/10/2010 10:46) PERU

  • exelente hace falta cursos como este, muy bien explicado.

    marcos (20/5/2009 23:52) PERU

  • excelente material y presentación pero estaria muchusimo mejor si pudiera agregar videos para poder seguir paso a paso y que sea mas ilustrativo gracias

    juanjose (21/5/2009 12:57) MEXICO

  • # A los suplicantes
    “Dejen de pedir y busquen en Google, que lo qereis todo en las manos sin esfuerzo”

    por si no encontrais el Live wire tambien puede valer pero a un nivel más básico el “cocodrile”

    Salu2.

    Ulan (21/5/2009 20:21) SPAIN

  • amigos mil felicitaciones por la pagina de verdad que si esta muy bien. esto es util tanto para los que estan empesando como los que ya tienen experiencia.

    yogova9 (5/6/2009 22:44) UNITED STATES

  • Sencillamente excelente, claro que no lo entiendo tan bien por que recien me estoy iniciando pero bueno eso ya va depender de mi .
    Quisiera agradecer al excelnete profecional que ha hecho todo esto

    Aly (11/6/2009 14:13) PERU

    • Volney,vc diz: A ubiquidade poerida ser um fator adicional – no sentido da imediaticidade e do processo se manter vivo, continuamente. O pensamento e a elaborae7e3o tem vida prf3pria, pois mesmo quando voce vai dormir, ele cresce e evolui. Na verdade, ne3o seria uma caracteredstica da Internet, pois no mundo oral e na da escrita, vocea ia dormir e as coisas iam le1 fora crescendo tambe9m..ne3o seria?c9 uma ampliae7e3o da ubiquidade da Era anterior Acredito que caminharia para algo como Explose3o informacional; que seria essa ubiquidade , pois as redes anteriores tinham a sua.Teria que pensar melhor, que dizes?Concordas?Valeu a visita!

      Denison (3/5/2012 0:13) BRAZIL

      • Nepf4, essa queste3o do significado e9 bem isneresnatte. Precisamos identificar os que analisam as tendeancias e ne3o os que acompanham o modismo. A dfavida ne3o era de quem seguir no Twitter, mas nos modelos mentais. Je1 me respondeu!d3tima aula! d3timo exercedcio! abrae7os

        Mohmadalomisee (21/12/2012 8:31) UNITED STATES

  • la explicacion es excelente pero tampoco mepermite correr el livewire dice lo mismo me parece que es por que es un demo sialgien lotiene completoque lo suba a la red
    sorry, only unmodified circuits can be simulated in the demonstration version.

    jose suarez (11/6/2009 17:26) MEXICO

  • HAGO TODOS LOS PASOS PARA LA SIMULACION DE MEDICION DE VOLTAGE PERO NO ME FUNCIONA POR FAVOR UNA COLABORACION GRACIAS

    ismael leon bautista (15/6/2009 13:39) UNITED STATES

  • pregunta porque no funciona el laboratorio virtual.- Cuando realizo la simulación me aparece una leyenda en ingle´s. hay que pagar el software

    jose (19/6/2009 19:46) ARGENTINA

  • no funciona la simulacion del lab virtual. que hago

    jose (19/6/2009 19:48) ARGENTINA

  • creo que esta muy creada en cuanto a explicacion y claridad de la leccion y sobre todo en la veracidad

    humberto castellon (23/6/2009 19:02) NICARAGUA

    • Je ne peux pas commenter sur deux e9quipes que je n’ai jamias vu jouer (Montmorency et Lionel-Groulx) mais si je rame8ne la comparaison e0 deux e9quipes de la re9gion de Que9bec (de9sole9 pour le chauvinisme mais je parle de ce que je connais !), jamias Limoilou, qui a pourtant remporte9 le Bol d’Or du colle9gial AA div. 2, ne pourrait rivaliser avec F-X Garneau. La diffe9rence est dans l’exe9cution, le gabarit des joueurs et la profondeur de l’e9quipe. Le colle9gial AAA exe9cute relativement bien mais le colle9gial AA div. 2 a beaucoup de rate9s. Je suis toujours surpris quand je regarde les ‘score boxes’ de voir le nombre effarant de revirements dans les matchs du colle9gial AA div. 2. De plus, les joueurs du colle9gial AA div. 2 donnent en grande majorite9 1″ ou 2 et 10 ou 15 lb aux joueurs de meame position du colle9gial AAA (en particulier sur les lignes qui sont cruciales comme vous le savez). Et la profondeur n’est juste pas le0 dans le colle9gial AA div. 2 : les blessures e0 tes joueurs cle9 peuvent eatre mortelles parce qu’ils n’ont pas de remplae7ants dignes de ce nom. Les meilleurs e9quipes de colle9gial AA div. 1 en sante9 (la profondeur est leur principale faiblesse selon moi parce qu’il y a davantage de talent globalement qu’en division 2) peuvent rivaliser avec les moins bonnes e9quipes de colle9gial AAA, mais pas le colle9gial AA div. 2 selon moi, la marche est trop haute. Regardez juste St-Lambert qui a fait le saut dans le colle9gial AA div. 1 cette anne9e et qui a termine9 avec 2 victoires et 7 de9faites. La meame chose risque de se produire avec Limoilou l’an prochain. Je doute fort que ces deux e9quipes auraient une seule victoire si elles avaient transfe9re9 dans le colle9gial AAA e0 la place. Je souhaite donc bonne chance e0 vos recrues de Lionel-Groulx mais je doute qu’elles deviennent un jour partant au niveau universitaire (sauf Trudeau qui semble eatre une bonne coche au-dessus, dommage pour sa blessure). Ce n’est pas pour rien que les e9quipes universitaires regorgent de joueurs de colle9gial AAA et dans une moindre mesure de colle9gial AA div. 1, c’est parce qu’ils sont mieux pre9pare9s pour jouer au niveau supe9rieur (entraineurs plus compe9tents, pre9paration plus se9rieuse pour les matchs, plus grande compe9tition entre les e9quipes, etc.). Bien sfbr, il y a toujour l’exception qui confirme la re8gle mais e7a reste un tre8s faible pourcentage de l’alignement. Question en terminant : le fait d’avoir maintenant 6 quarts dans l’organisation (!!!) ne nuira-t-il pas aux Carabins l’an prochain pour le recrutement d’un quart de premier plan pour remplacer Brouillette (je pense bien sfbr e0 Je9re9mi Roch-Doyon), de la meame fae7on qu’aucun RB de premier plan ne semble eatre inte9resse9 par les Bleus cette anne9e ? Avantage Sherbrooke selon moi…

      Lalmani (30/9/2012 5:00) DENMARK

  • Excelente, una lección muy clara refresque conceptos y adquiri otros, ya tengo instalado el simulador live wire.

    Yonis Bastidas (24/6/2009 0:16) COLOMBIA

  • Muy didactica,facil de entender aun para mi que soy un neofito en esta materia me estoy iniciando. Bueno el mismo problema que muchos ;sorry, only unmodified circuits can be simulated in the demonstration version.A buscar en la red.Gracias Ingeniero

    Ramón del Olmo Galván (25/6/2009 10:52) MEXICO

  • Me descarge el 1.2 Education Demo, y no puedo simular la practica, aparece este mensaje

    sorry, only unmodified circuits can be simulated in the demonstration version.

    leo (29/6/2009 13:20) URUGUAY

    • me pasa lo misno ya lo arreglate
      mandame un mensaje como lo iciste

      jesus (29/8/2009 20:03) UNITED STATES

  • Esta muy bueno, como guia para mis alumnos de electronica y electricidad se le agradece.

    Alejandro (6/7/2009 10:47) PERU

  • no funciona mi demo

    fernando (1/8/2009 16:05) VENEZUELA

  • Solo quiero Felicitar al creador de dicha web, todo un ejemplo a seguir ! realmente me sirve todo, y persona como usteed se aprecian.

    martin (1/8/2009 21:25) URUGUAY

  • como puedo usar el osciloscopio en el programa livewire ya q aqui solo explica la utilizacion del tester ayudenme porfa graciaasss

    pablo (4/8/2009 19:08) GUATEMALA

    • amigo baya a insertar, luego measuring, se abre otra ventana luego pique en oscilloscopi y conectelo donde quiere medir la señal luego pica en el cuadro del oscilloscopi este se selecciona pique en grafip,pica en el tablero y traza con el raton un cuadro en un lugar limpio del la hoja en la que esta trabajando y vera una cuadricula
      a continuacion de clic en ejecut y vera la espelusnante señal
      si alguien desea saber mas sobre este mi corereo es <ferrujai3@yahoo.es

      cristo (26/8/2010 7:34) COLOMBIA

  • MUY BUENA LECCION PERO YO YA ME DESCARGUE NE INTERNET EL PROGRAMA Y NOP ES UN DEMO PESA POKITO PERO SI SIMULO

    JOSE ALBERTO (14/8/2009 13:37) MEXICO

    • como le hiciste para bajar el programa

      alejandro (1/6/2011 20:41) MEXICO

      • a1BASTA YA!Sed, a1BASTA YA! a la violencia de gutane blanco que continuamente recibimos las mujeres en los medios. Presentadores impresentables que, en tono jocoso, hieren nuestra sensibilidad, bajo el escudo de la libertad de expresif3n, humillando a sus colaboradoras, insulte1ndolas, con el pretexto del todo vale por el edndice de audiencia . Colectivo progresista femenino, poledticos, ministra de igualdad , YO MISMA deberedamos llevarnos las manos a la cabeza y actuar de inmediato cuando, periodistas competentes e inteligentes se ven obligadas a interpretar el papel de Barbies ignorantes por exigencias del guif3n. No se puede permitir que un misf3gino insulte a sus colaboradoras bajo el patriarcal burka de la camaradereda, y e9stas aguantar estf3icamente sus desprecios, humillantes alusiones a su aspecto fedsico, asedio a su ignorancia o a la falta equilibrio emocional.Afortunadamente, la mayoreda de mujeres espaf1olas no formamos parte de esta fare1ndula, no somos damiselas, trabajamos mucho y los momentos de ocio los exprimimos como consumidoras inteligentes y gestoras impecables de nuestro tiempo. Nosotras sed somos equilibristas, andando al filo de la navaja solas, con valenteda, busce1ndonos en la formacif3n continua, con el esfuerzo comprometido y compartido, sin predicarlo a los cuatro vientos, sin experimentar orgasmos cuando vamos a votar, sin morirnos de hambre para enfundarnos la talla 38. Por favor, que no nos desnuden sin pedirnos permiso con el pretexto de vender su quincalla, que no sois Goya ni nosotras su Maja. No tenemos la culpa de la falta credibilidad poledtica, que se pongan las pilas los propios actores=infractores, no los espectadores, que sufrimos en silencio, como las hemorroides, su falta de e9tica y moral incumpliendo las promesas que nos hicieron cuando les dimos nuestra confianza. No le vemos la gracia a toda esta manipulacif3n, que ya somos emprendedoras, felices e inteligentes, que no maltraten nuestra imagen de esa forma.No queremos formar parte de este especte1culo dantesco, la basura que nos vierte un dictador en la TV capaz de amenazar a sus colaboradoras con empalarlas con su risita de raposa, en ese circo de esperpentos que tiene montado y del que e9l es orgulloso patriarca y dictador. Que9 pena de premio ondas, galardf3n del que ni e9l mismo se cree merecedor. Damiselas despreciadas, insultadas, disfrazadas de tedteres sin voluntad, ya es hora de decir: BASTA YA que e9sto tambie9n es terrorismo de gutane blanco.

        Hiroko (30/9/2012 5:43) UNITED STATES

      • Toni, hay gente que no se lo puede permitir poruqe tiene 40€ para pasar el mes y Spotify es un lujo.A mi no me parece nada, nada, nada bien no por el precio, que como dices no esta nada mal para consumir toda la mfasica que quieras, si no poruqe ha sido una accif3n traicionera. Otras aplicaciones salieron que cobraban desde el principio o dijeron bien claro que a partir de una fecha determinada se empieza a pagar. Pero Spotify poco a poco se ha cargado la competencia y cuando ya no queda competencia y todos los usuarios se han vuelto dependientes hacen este cambio. En pocas palabras, han incumplido el acuerdo entre compaf1eda y clientes vamos una estafa.(y seguro que ya han pactado con las discogre1ficas para que si sale otro Spoti-free no les den acceso a su mfasica)Bueno, pues eso a los servicios web-online de musica (Grooveshark o Deezer) y a los viejos MP3.En mi opinif3n, aunque puedas permitirte los 5-10€ al mes de Spotify, simplemente no lo hagas, y que paguen ellos su puf1alada trapera!

        Snoopy (2/10/2012 2:34) REPUBLIC OF KOREA

        • Graux: Estoy completamente de aceduro contigo aunque quize1s ellos no tenedan la intencif3n de monopolizar para manipular. Viniendo del mundo de los negocios todo puede ser ..El que pueda pagarlo lo pagare1 el que no se ire1 a otras opciones, haber hay muchas. Sin duda ha sido un comentario muy inteligente y con mucho fundamento gracias por comentar!

          Alonso (17/12/2012 13:55) UKRAINE

    • y de donde bajaste el programa

      baldo (28/1/2012 15:50) MEXICO

  • es un buen sitio para repasar los conocimientos adquiridos y practicarlos ademas de fomentar el aprendisaje continuo me gusto mucho este sitio y amo la electronica es genial.

    eliu (17/8/2009 19:27) MEXICO

  • Muy buen ejemplar , para el ampliar tus conocimietos de elctronica, recomindo a todos

    J Cesar (22/8/2009 13:33) PERU

  • ok mi con putadora no abre donde medisen k apachure f9 sale un mensaje disiendo sorri

    jesus (29/8/2009 19:58) UNITED STATES

  • no esta muy bien este laboratorio virtual es de lo mejor muy buen programa eeeeeee

    carlos (1/9/2009 18:33) MEXICO

  • Todas las explicaciones de sus articulos son muy buenas. Necesito mas profundizacion en la construccion de bobinas

    Rene Paz (8/9/2009 20:13) UNITED STATES

  • SE VE COMPLETO EL CURSO Y AYUDA A REFRESCAR CONOCIMIENTOS, EL PROGRAMA LIVE WIRE NO SIMULA LOS CIRCUITOS, DONDE PUEDO COMPRAR EL PROGRAMA PARA SIMULAR

    ALEXANDER DUQUE (19/9/2009 14:00) VENEZUELA

  • solamente greacias ing

    eduardo (2/10/2009 16:41) PERU

  • baje el programa pero me dice cuando quiero medir
    sorry, only modified circuits can be simulated in demostrasion version me podrias ayudar gracias por tu atencion.

    miguel angel villa (5/10/2009 16:16) MEXICO

    • Debes bajar simulación de circuito 1.11 que es profesional al todos los pasos y dale a f9 que si funciona

      Rafael (21/11/2012 19:53) VENEZUELA